對于多數音樂學習者來說，選擇音樂學習的首要思考的問題便是通過音樂學習能夠收獲什么，音樂學習能夠給自身的價值和能力提升提供什么樣的幫助。下面我們就來分析一下音樂學習的價值。

??一、音樂能夠提高孩子的聽覺能力。 ??

??聽覺器官是孩子z早發育的器官之一，在孕期四個月時，孩子在母體中就會聽了。孩子能聽到母親的心跳，聽到母親的說話，甚至聽到母體以及體外的多種聲響。日本有個實驗，阿部桂是一個普通的日本小女孩，她剛出生不久，母親就在她的臥室里播放莫扎特、海頓和其他大師的作品錄音其他大師的作品錄音。出生六個月的時候，當阿部桂聽到熟悉的旋律時，就會發出咯咯的歡笑聲，說明她對這些音樂不但已經記住，而且已經能夠再認了。孩子不僅能主動探究和選擇環境中的刺激，而且具有驚人的早期音樂學習傾向，甚至能將這種音樂能力遷移到其他領域。  

??二、音樂能夠提高孩子時間與空間的推理能力。 ??

??科學家在洛杉磯的一個學前班測試了33名孩子。他們將孩子分為兩組，并給其中的19人提供了8個月的歌唱課程，其余14人沒有任何音樂訓練。接受訓練的一組孩子每周接受音樂課程10～15分鐘。8個月后，研究人員對他們進行了測試。測試的結果是，沒有接受音樂訓練的孩子，其能力僅僅提高6%，而那些接受音樂訓練的孩子卻提高了46%！  

??三、音樂可以提高孩子大腦的記憶功能。 ??

??加拿大安大略省漢密爾頓市麥克馬斯特大學的研究人員進行的一項研究顯示，孩子盡早接觸音樂有助于提高記憶力。研究人員在一年里對兩個小組年齡在4～6歲的孩子進行了4次測試，其中一個小組的孩子在幼兒園放學之后上音樂課，另一個小組的孩子則不上，結果發現在4個月時，兩個小組的孩子在記憶力方面就有區別了。接觸音樂的孩子被問及有關曲調、節奏以及音調等音樂常識，然后研究人員讓他們聽一系列的數字、記住這些數字并重復出來。盡管此前有研究顯示那些接觸音樂的孩子會比僅接觸戲劇的孩子智商更高，但這項研究卻顯示出了孩子接觸音樂后整個大腦的發育都在進步。  

??四、音樂能培養孩子的氣質。   ??

??音樂智能，就是對音樂的理解、欣賞能力以及編寫音樂或唱歌的能力。生活中時時有音樂，能夠陶冶孩子的性情，讓他具有基本的音樂素養。也許并不一定每一位孩子都能成為貝多芬或是莫扎特，但是一個從小就喜歡音樂的人，長大必然熱愛生活、氣質不俗。??對孩子的音樂教育從母親懷孕的時候就可以開始。一些結合歷代音樂家的心血而成的曲調優美的古典音樂作品，不但能培養孩子的音樂素養，其中的頻率對孩子的大腦發育和記憶力都很有幫助，在孩子成長中有音樂的陪伴，不僅掌握了一種藝術，更擁有了做人的品質和氣質。

?? 明確了音樂學習能夠給孩子帶來的價值以后，相信價值和學生一定對音樂的學習有了一個認識，在平時的音樂學習過程中也能夠提升興趣度，培養良好的音樂學習知識和能力。